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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色(sè)

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶(è)浊(zhuó)气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的(de)热心的希(xī)望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中国(guó)，就(jiù)是(shì)希望(wàng)中(zhōng)国有新(xīn)的医(yī)学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作者对(duì)藤野先生(shēng)的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也(yě)无聊(liáo)，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛(xīn)亥革(gé)命(mìng)后中国(guó)依然是(shì)半殖民(mín)地(dì)半封建社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法报(bào)答(dá)藤(téng)野先生(shēng)对自己对中国人民的(de)关心和期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄，内容(róng)旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示(shì)否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖(gài)了全身，用衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸(xī)不息(xī)的(de)地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天(tiān)冷得(dé)利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的(de)信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一(yī)声(shēng)却(què)特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我(wǒ)看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人的(de)饭食和(hé)我(wǒ)不相干，然而好意(yì)难(nán)却，也只得别寻(xún)相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日(rì)本留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日本(běn)学者(zhě)，并(bìng)模桥且同他建立(lì)了深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日(rì)本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极(jí)大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋军(jūn)阀及(jí)其御用文人的迫害，从北京南下(xià)，来(lái)到厦门(mén)大学(xué)任教，作(zuò)者作此文予以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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