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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明方法能够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了(le)说服力(lì)，又增强了(le)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了(le)使(shǐ)用人不(bù)同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物(wù)之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上的(de)比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义明的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体(tǐ)地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学(xué)的(de)术(shù)语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规(guī)定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准确(què)揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示(sh其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义ì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物(wù)的某一个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可(kě)以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预(yù)设将来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说(shuō)明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出(chū)强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语(yǔ)言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形(xíng)象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使说(shuō)明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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